Curso de Mantenimiento de Motores Térmicos de Dos y Cuatro Tiempos
100% online
90 Horas
2 ECTS*
Título Expedido Universidad Rey Juan Carlos
- * El alumno podrá decidir realizar la formación con seguimiento, evaluación y titulación de la Universidad en el momento de su matriculación.
- Describir la constitución y funcionamiento de los motores de dos y cuatro tiempos, para poder mantenerlos y repararlos de forma adecuada
- Clasificar y describir los motores policilíndricos, sus características generales y funcionamiento
- Realizar los reglajes y ajustes necesarios para el montaje del bloque de cilindros en los motores
- Explicar los reglajes, ajustes y puestas a punto que hay que realizar en la culata y la distribución del motor
- Realizar distintos procesos de desmontaje y montaje de los motores en el banco
- Reparar, desmontar y montar la culata y la distribución del motor
- Diagnosticar y reparar averías posibles o reales, del motor, utilizando las técnicas de diagnosis, los equipos, utillaje de comprobación y los manuales del fábricante
- Realizar el mantenimiento periódico y preventivo de los distintos tipos de motores térmicos utilizados en los vehículos
UD1. Motores térmicos
1.1 Motores de dos, cuatro tiempos y rotativos.
1.2 Motores de ciclo diesel, tipos principales diferencias con los de ciclo Otto.
1.3 Termodinámica: Ciclos teóricos y reales.
1.4 Rendimiento térmico y consumo de combustible.
1.5 Curvas características de los motores.
UD2. Motores poli-cilíndricos
2.1 La cámara de compresión, tipos de cámaras e influencia de la misma.
2.2 Colocación del motor y disposición de los cilindros.
2.3 Numeración de los cilindros y orden de encendido. Normas UNE 10052-72 DIN 7302-1.
2.4 Motores de ciclo Otto y motores Diesel, diferencias constructivas.
UD3. Elementos de los motores alternativos, el bloque de cilindros
3.1 Funciones y solicitación de los elementos del motor, esfuerzos mecánicos, rozamientos, disipación del calor y materiales.
3.2 Pistones, formas constructivas, constitución, refuerzos.
3.3 Bielas, constitución y verificación, tipos.
3.4 El cigüeñal, constitución, equilibrado estático y dinámico, cojinetes del cigüeñal, volante motor y amortiguador de oscilaciones.
UD4. Elementos de los motores alternativos, la culata y la distribución
4.1 Culata del motor, cámara de compresión, tipos de cámaras y pre-cámaras.
4.2 La junta de la culata, tipos y cálculo de la junta en motores diesel.
4.3 Distribución del motor, tipos y constitución.
4.4 Elementos de arrastre de la distribución.
4.5 Válvulas y asientos, taques y arboles de levas, reglajes.
4.6 Tanques hidráulicos.
4.7 Diagramas de trabajo y de mando de la distribución.
4.8 Reglajes y marcas. Puesta a punto.
UD5. Mantenimiento periódico y diagnóstico de averías
5.1 Tablas de mantenimiento periódico de motores.
5.2 Técnicas de diagnosis de averías en elementos mecánicos.
5.3 Manuales de taller y reparaciones desarrollados por fabricantes.
La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.
• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.
El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.