CURSO DE ANÁLISIS CONTABLE

• Conocer las pautas para leer e interpretar los balances y la cuenta de pérdidas y ganancias, en el estudio del análisis contable.
• Desarrollar mediante conocimientos teóricos y aplicaciones prácticas una serie de adiestramientos que permitan obtener una visión más amplia del entramado financiero actual y futuro en el que se mueve la empresa.
• Adquirir una serie de criterios de apoyo y respaldo en la toma de decisiones o elaboración de diagnósticos, para analizar los resultados e influir en posteriores escenarios de futuro.
• Conocer de forma práctica los conceptos contables básicos y la secuencia de documentos o registros que debe realizarse desde el inventario inicial hasta la confección de los estados de síntesis o cuentas anuales. 

UD1. Introducción al análisis contable
1.1. Contabilidad externa y contabilidad interna
1.2. Los estados financieros 
1.3. Concepto de análisis contable 
1.4. Etapas en el proceso de análisis 
1.5. Tipos de análisis contable

UD2. Estudio del balance 
2.1. El balance: concepto y funciones 
2.2. Estructura del balance 
2.3. Técnicas de análisis contable para el balance 
2.3.1. Análisis del balance a través de porcentajes 
2.3.2. Análisis del balance a través de variaciones absolutas y relativas 
2.3.3. Análisis del balance a través del método de los números índice 
2.3.4. Análisis del balance a través de su representación gráfica por masas patrimoniales 
2.3.5. Análisis del balance a través de medidas relativas o ratios

UD3. Estudio del balance (II) 
3.1. Análisis patrimonial: estructura y equilibrio patrimonial 
3.1.1. Análisis patrimonial: el fondo de maniobra 
3.1.2. Análisis patrimonial: situaciones patrimoniales 
3.2. Análisis financiero del balance 
3.2.1. El estado de cambios del patrimonio neto y el estado de flujos de efectivo 
3.2.2. Los principales ratios financieros: liquidez, tesorería y garantía 
3.2.3. Otros ratios financieros 
3.2.4. La tesorería de la empresa y el estado de flujos de caja (cash-flow)

UD4. Estudio de la cuenta de pérdidas y ganancias 
4.1. Los resultados de la empresa 
4.2. La cuenta de pérdidas y ganancias: concepto y funciones 
4.3. Estructura de la cuenta de pérdidas y ganancias 
4.4. Análisis económico: estudio de los resultados y de la rentabilidad de la empresa 
4.4.1. Clasificación funcional de la cuenta de pérdidas y ganancias 
4.4.2. Observaciones para el análisis de la cuenta de pérdidas y ganancias 
4.4.3. Técnicas de estudio de los resultados de la empresa 
4.4.4. Análisis de la rentabilidad de la empresa

UD5. Análisis del endeudamiento 
5.1. Objetivo del estudio 
5.2. Fuentes de financiación 
5.3. La responsabilidad neta 
5.4. La financiación ajena 
5.5. Ratios de endeudamiento 
5.6. Ventajas y desventajas de la financiación ajena respecto a la propia

UD6. Análisis de las acciones 
6.1. Objetivo de análisis 
6.2. El modelo de descuento de dividendos 
6.3. El ratio precio-beneficios (PER) 
6.4 la fórmula du pont

UD7. Estados financieros futuros 
7.1. Introducción 
7.2. Las proyecciones anuales 
7.3. Análisis de sensibilidad con estados financieros previstos 
7.4. Previsiones multianuales

La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.

• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.

• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.

Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.