Curso de Planificación, Control y Ejecución de los Procesos de Protección, Preparación e Igualación de Superficies

100% online

60 Horas

1.5 ECTS*

Título Expedido Universidad Rey Juan Carlos

Financiación: Sin coste para trabajadores a través de la Formación Programada.
    * El alumno podrá decidir realizar la formación con seguimiento, evaluación y titulación de la Universidad en el momento de su matriculación.
Objetivos
  • Planificar los procesos a realizar teniendo en cuenta los niveles de ocupación de las diferentes áreas de trabajo del taller y la carga de trabajo de los diferentes operarios
  • Mantener actualizada la documentación e información técnica de los productos y sistemas de trabajo que desarrollan los distintos proveedores
  • Reconstituir las diferentes capas de protección e igualación de superficies de un vehículo
  • Aplicar las técnicas inherentes al desarrollo de los procesos de protección, igualación y embellecimiento de superficies tanto metálicas como plásticas y materiales compuestos
  • Realizar los controles de calidad pertinentes en las diferentes fases del proceso de protección y preparación de las superficies a pintar
Programa

UD1. Técnicas de protección contra la corrosión
1.1. Recubrimientos con aceites y grasas.
1.2. Sellado con ceras.
1.3. Recubrimientos con pinturas y barnices.
1.4. Recubrimiento plástico:
1.4.1. Recubrimiento con PVC por inmersión
1.4.2. Recubrimiento con polietileno por sinterización
1.5. Recubrimientos metálicos
1.5.1. Galvanizado
1.5.2. Estañado, emplomado, cincado
1.5.3. Metalizado a la llama.
1.5.4. Revestimiento laminado.
1.6. Protección anódica
1.7. Fosfatado banderizado
1.8. Pavonado.

 

UD2. Control de calidad
2.1. Control del estado del vehículo al entrar en el taller de pintura:
2.1.1. Detección y limitación de la zona a reparar.
2.1.2. Detección de reparaciones previas que pudieran afectar al trabajo encomendado.
2.2. Control de la calidad en la fase de reparación:
2.2.1. Utilización de los productos adecuados al método de reparación elegido.
2.2.2. Preparación y aplicación de los productos, siguiendo normas del fabricante:
2.2.2.1. Tratamiento previo o preparación de la superficie.
2.2.2.2. Mezcla de los productos.
2.2.2.3. Aplicación
2.2.2.4. Tratamiento para la aplicación de productos de acabado
2.3. Control de calidad en la fase final:
2.3.1. Anclaje
2.3.2. Cubrición
2.3.3. Extensibilidad
2.3.4. Espesor
2.3.5. Flexibilidad
2.3.6. Tonalidad

 

UD3. Equipos de protección personal individualizada
3.1. Máscaras de polvo.
3.2. Máscaras de carbono activado.
3.3. Guantes de protección química:
3.3.1. Látex
3.3.2. Poliuretano
3.4. Mono y polainas de poliamida.

Metodología

La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.

ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.

TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.

Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.

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