Curso de Alteraciones Psiquicas en Personas Mayores

100% online

100 Horas

2 ECTS*

Título Expedido Universidad Rey Juan Carlos

Financiación: Sin coste para trabajadores a través de la Formación Programada.
    * El alumno podrá decidir realizar la formación con seguimiento, evaluación y titulación de la Universidad en el momento de su matriculación.
Objetivos
  • Proporcionar a los participantes los conocimientos necesarios que les permitan desarrollar competencias y cualificaciones basicas de trabajo, con el fin de mejorar su profesionalidad y proporcionarles una mayor estabilidad en el mercado laboral.
  • Ampliar los conocimientos de la sintomatologia en patologias que afecta a las capacidades psiquicas de las personas mayores, asi como los tratamientos mas indicados.
  • Procurar un apoyo y una formacion permanentes del personal auxiliar de enfermeria encargado del cuidado de los pacientes con alteraciones psiquicas.
  • Profundizar en el conocimiento de patologias psiquicas en pacientes de edad avanzada, asi como explicar cuales son las que se producen con una mayor frecuencia en funcion de la edad.
Programa

UD1. Aproximación a los trastornos psíquicos en la tercera edad 

1.1 Introducción. Envejecimiento. 

1.2 Cambios físicos y psíquicos relacionados con la edad. 

1.3 Principales trastornos psiquiátricos en la tercera edad. 


UD2. Exploración en psicogeriatria 

2.1 Introducción. 

2.2 Historia clínica. 

2.3 Exploración somática y neurológica. 

2.4 Exploración psicopatológica. 

2.5 Exploración psicológica: escalas. 

2.6 Pruebas complementarias. 

2.7 Pruebas de neuroimagen. 

2.8 Biopsia cerebral. 

2.9 Otras pruebas. 



UD3. Trastornos de ansiedad

3.1 Introducción. 

3.2 Epidemiología. 

3.3 Clasificación. 

3.4 Sintomatología.

3.5 Formas clínicas. 

3.6 Etiología. 

3.7 Diagnóstico. 

3.8 Diagnóstico diferencial. 

3.9 Tratamiento. 

3.10 Evolución. 



UD4. Trastornos del sueño 

4.1 Introducción. 

4.2 Fases del sueño. 

4.3 Fisiología del sueño. 

4.4 Sueño y envejecimiento. 

4.5 Clasificación.

4.6 Epidemiología. 

4.7 Insomnio. 

4.8 Otras alteraciones del sueño. 



UD5. Trastornos afectivos 

5.1 Introducción.

5.2 Epidemiología.

5.3 Clasificación.

5.4 Sintomatología. 

5.5 Formas clínicas. 

5.6 Etiología. 

5.7 Diagnóstico.

5.8 Diagnóstico diferencial. 

5.9 Pronóstico.

5.10 Tratamiento. 

5.11 Suicidio en personas mayores. 



UD6. Pseudodemencia 

6.1 Introducción. 

6.2 Definición. 

6.3 Epidemiología. 

6.4 Sintomatología. 

6.5 Etiología. 

6.6 Diagnóstico. 

6.7 Diagnóstico diferencial.

6.8 Tratamiento. 

6.9 Pronóstico. 



UD7.Trastornos cognoscitivos: delirium o estado confusional agudo 

7.1 Introducción. 

7.2 Concepto. 

7.3 Epidemiología. 

7.4 Sintomatología. 

7.5 Etiología. 

7.6 Diagnóstico. 

7.7 Diagnóstico diferencial. 

7.8 Tratamiento. 

7.9 Evolución. 



UD8. Demencia 

8.1 Introducción. 

8.2 Definición.

8.3 Epidemiología. 

8.4 Clasificación. 

8.5 Sintomatología. 

8.6. Modelos clínicos de demencia.

8.7. Formas clínicas. 

8.8. Etiología. 

8.9. Diagnóstico. 

8.10. Diagnóstico diferencial. 

8.11. Tratamiento. 

8.12. Evolución. 


UD9. Trastornos delirantes. 

9.1 Introducción. 

9.2 Epidemiología. 

9.3 Clasificación. 

9.4 Personalidad paranoide. 

9.5 Formas clínicas. 

9.6 Etiología. 

9.7 Diagnóstico. 

9.8 Diagnóstico diferencial. 

9.9 Tratamiento. 

9.10 Pronóstico. 



UD10. Tratamientos de los trastornos psíquicos en los ancianos 

10.1 Tratamiento psicofarmacológicos. 

10.2 Tratamientos no farmacológicos. 



UD11. Urgencias psiquiátricas 

11.1 Definición. 

11.2 Elementos de la urgencia psiquiátrica. 

11.3 Cuidados y tipos de intervenciones en las urgencias psiquiátricas. 

11.4 Evaluación de la urgencia psiquiátrica. 

11.5 Protocolo de enfermería ante las urgencias psiquiátricas. 

11.6 Protocolo de enfermería de sujeción mecánica y terapéutica (restricción de movimientos).

Metodología

La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.

ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.

TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.

Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.

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Curso de Alteraciones Psiquicas en Personas Mayores

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